La pioggia ha cambiato il luogo, ma non la sostanza.<\/p>\r\n
La seconda edizione di \u201cSport, gioco e disabilit\u00e0\u201d, organizzata nell\u2019ambito del progetto di rugby integrato del Sondrio Rugby in collaborazione con il Liceo Sportivo Donegani, si \u00e8 svolta nella mattinata di marted\u00ec 28 aprile 2026 negli spazi dell\u2019oratorio del Sacro Cuore, che ha accolto l\u2019iniziativa al posto del campo Cerri-Mari.<\/p>\r\n\n\r\n
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In campo (in senso pieno, anche senza erba!) sono scesi gli studenti del Donegani insieme agli educatori del Sondrio Rugby e agli insegnanti, chiamati non solo a partecipare, ma a costruire attivamente la giornata. I ragazzi hanno infatti progettato e condotto diverse sessioni di attivit\u00e0, confrontandosi in modo diretto con la realt\u00e0 della disabilit\u00e0.<\/p>\r\n\n\r\n
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Un\u2019esperienza concreta, fatta di adattamenti continui, ascolto e capacit\u00e0 di leggere le situazioni oltre lo schema previsto. Perch\u00e9 quando si lavora con la disabilit\u00e0, il programma conta fino a un certo punto: quello che fa la differenza \u00e8 la qualit\u00e0 della relazione.<\/p>\r\n\n\r\n
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Alla giornata hanno preso parte circa cento persone. Gli studenti del Donegani, affiancati dai loro insegnanti e dagli educatori del Sondrio Rugby, hanno ideato e gestito le attivit\u00e0, coinvolgendo le persone con disabilit\u00e0 dell\u2019Istituto Tecnico Agrario Piazzi di Sondrio, del Liceo Nervi di Morbegno e dei servizi SpaH, Opera Don Guanella, I Prati e OPS.<\/p>\r\n\n\r\n
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\u00c8 stata una mattinata diversa dal solito. Pi\u00f9 rumorosa, pi\u00f9 imprevedibile, a tratti anche disordinata. Ma proprio per questo autentica.<\/p>\r\n\n\r\n
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Il valore di iniziative come questa non sta solo nell\u2019inclusione, parola spesso abusata, ma nella direzione doppia che prendono.<\/p>\r\n
Da una parte, i ragazzi con disabilit\u00e0 trovano uno spazio di gioco reale, non costruito \u201ca parte\u201d, ma condiviso, dove possono essere protagonisti. Dall\u2019altra, gli studenti hanno la possibilit\u00e0 di uscire da una dimensione teorica e confrontarsi con una complessit\u00e0 che non si pu\u00f2 simulare in aula.<\/p>\r\n\n\r\n
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\u00c8 l\u00ec che succede qualcosa.<\/p>\r\n
Quando ci si accorge che comunicare non \u00e8 scontato, che ogni esercizio va ripensato, che il risultato non \u00e8 il punto ma il percorso. E che lo sport, quando \u00e8 fatto bene, non seleziona: mette in relazione.<\/p>\r\n\n\r\n
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\u201cSport, gioco e disabilit\u00e0\u201d non \u00e8 solo una giornata riuscita. \u00c8 un pezzo di strada nella costruzione di uno sguardo diverso: pi\u00f9 attento, pi\u00f9 consapevole, pi\u00f9 umano.<\/p>\r\n\n\r\n
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(Toni Apache)<\/p>\n
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